Мероприятия

На базе "Точки роста" прошло занятие биологии в 5В классе. Учащиеся рассмотрели клеточный уровень живой природы, особенности растительной клетки, ведь мы все состоим из клеток и клетка является универсальным элементом строения всего живого.

В 9 классах в рамках подготовки к итоговой аттестации прошло дополнительное занятие на тему: "Эволюция кровеносной системы'' с использованием цифровой лаборатории Releon Lite образовательного центра Точка роста, где ребята провели лабораторные исследования по измерению артериального давления и пульса. В закреплении отрабатывали задания в форме ОГЭ по данной теме.

Люди по всему миру любят чай. Они пьют его каждый день: утром - чтобы проснуться и взбодриться, а вечером - чтобы согреться и расслабиться.
Почему чай вкусен и ароматен? Почему у него такой красивый цвет? Отчего он действует на нас бодряще? Чтобы узнать это, ребята пришли на занятие по физике центра "Точка роста" нашей школы. Провели серию интересных экспериментов и сделали научно-обоснованные выводы: 1. Измельчение листового чая возможно из-за того, что все вещества состоят из молекул. 2. Натуральный чай в холодной воде не заваривается, поэтому появление окраски говорит о наличии искусственных красителей. 3. Скорость диффузии зависит от температуры. В горячей воде чай заварился быстрее, чем в холодной. 4. Мы чувствуем аромат чая потому что диффузия в газах происходит быстрее, чем в жидкостях. 5. Крепкий чайный раствор может сделать из бумаги настоящий антикварный пергамент. Диффузия возможна и в твёрдых телах, но будет медленнее.

На занятии по химии в ТОЧКЕ РОСТА ребята изучали состав картофеля. Опытным путём доказали, что он состоит из крахмала. Исследовали свойства этого вещества, используя оборудование ТОЧКИ РОСТА.

15 декабря, в  школе №3 г. Сорочинска наши ученики приняли участие в параде химиков «Звезды далеко? Звезды рядом!» из 10 школ Сорочинского городского округа, на базе которых функционируют «Точка Роста» естественно-научной и технологической направленностей. Цель мероприятия -  развивать интерес у детей к изучению химии.

Девочки выполняли задания конкурса, которые были интересными, занимательными и в меру сложными. При выполнении заданий они использовали цифровые лаборатории, которые поступили в школы в рамках национального проекта «Образование». 

5.12 состоялось занятие по химии с использованием оборудования ТОЧКИ РОСТА. Ребята изучали свойства стиральных порошков и гелей для стирки. Целью работы было выяснить какие моющие средства лучше отстирывают бельё. Для этого учащиеся исследовали 3 вида стиральных порошков и 2 вида гелей. В ходе работы дети сделали вывод, что все моющие средства обладают хорошими характеристиками.

22.11 на занятии по химии ребята изучали свойства мыла. Используя оборудование ТОЧКИ РОСТА учащиеся сравнили качества твёрдого и жидкого мыла. Рассмотрели их свойства и моющую способность, а также влияние на кожу рук. Дети сделали выводы о применении мыла

На базе центра Точка Роста прошло открытое мероприятие по физике "Определение плотности вещества" На занятии присутствовали учащиеся школ №5 и №1. Работа проходила в группах. Ребята определяли массу объектов при помощи весов. Объем тел находили по формуле и при помощи гидростатического взвешивания. В результате вычислений с помощью справочника определили из какого материала изготовлены объекты.

На базе  Точка Роста  31.10.23г   было проведено  мероприятие    для 7  классов    на  тему: «Работа устьичного аппарата».   Ребята  изучили особенности строения покровных тканей.  Ознакомились с основными типами устьичного аппарата, провели практическую работу, в рамках которой изучили работу устьиц.

31.10 на базе центра Точки Роста прошло открытое мероприятие по химии "Минеральная вода и её значение в жизни человека". Ребята провели органолептический анализ минеральной воды двух марок. Исследовали водородный показатель и электропроводность воды. В результате сделали вывод о лечебных свойствах минеральной воды.

 

24 октября в ТОЧКЕ РОСТА по химии прошло занятие «Цветные реакции». Ребята продолжили знакомиться с аналитической химией. Изучили качественные реакции на катионы и анионы. Выявили признаки необратимых реакций. Рассмотрели цвета осадков и их консистенцию.

На базе  Точка Роста  30.10.23г   прошло открытое  мероприятие    для 9 классов  по подготовке к ОГЭ  на  тему: «Плазмолиз и деплазмолиз».   Ребята вспомнили строение клеток, познакомились с понятиями плазмолиз и деплазмолиз, провели практическую работу, в рамках которой изучили движение цитоплазмы в клетках и доказали полупроницаемость мембраны клетки.

На занятии в "Точке роста" разбирали равновесие тел.
Ребята выяснили, что если тело покоится, то оно находится в состоянии равновесия. Большинство тел покоится на опорах, в том числе и человек. Стоящий предмет (тело на опоре) не опрокидывается, если вертикаль, проведённая через центр тяжести, пересекает площадь опоры. Чем ниже располагается центр тяжести тела, тем оно устойчивее на опоре. По такому принципу работает игрушка Ванька-встанька.
А мы на занятии сделали игрушку - "Попугая", который хорошо держит равновесие, если его посадить на палец или карандаш.

Лего - увлекательное занятие! Лего конструирование является одним из любимых занятий младших школьников. Ведь лего – это не только модная игра, но и серьезное занятие.
7 апреля среди учащихся начальной школы прошло занятие на базе ЦО Точка Роста,где Грязнова Валентина Дмириевна показала ребятам как из конструктора можно создать модель которая может двигаться, врашать руками  головой. Занятие  направлено на развитие технического творчества школьников. Ребята с большим удовольствием приняли участие. Работали увлеченно, дружно, невероятные работы представили на выставку. Изготовили самые необычные, фантастические поделки. Больше всего детям нравится создавать программируемые модели. «Лего позволяет ощутить себя настоящим изобретателем!» – говорят дети.

29 марта прошло открытое мероприятие для учащихся 5-х классов в "ТОЧКЕ РОСТА" по биологии. Ребят познакомили с оборудованием и его назначением. Затем ребята наблюдали за поведением рачков рода Artemii. Поставили опыт на определение фототаксиса, рассмотрели особенности передвижения и питания. Учащиеся рассмотрели рачков под микроскопом, увидели глазки, ножки, хвостик. При более высоком увеличении, дети обнаружили одноклеточные водоросли, простейших, а также цисты рачков. Ребята активно работали, увлечённо обсуждали животных и были очень заинтересованы.

Сегодня в нашей школе состоялось занятие "Исследование условий равновесия рычага" для учащихся 7 класса 2-Михайловской школы. 

Рычаг известен с древнейших времён. Ещё в Древнем Египте он применялся при строительстве пирамид. Люди заметили, что чем больше плечо рычага, тем меньшую силу надо приложить для подъёма груза, расположенного на другом его плече. Произведение силы F, которая прикладывается к рычагу, на плечо рычага l получило название момента силы M. 

Выполняя исследование каждый ученик смог проверить правило моментов для одного рычага. Определили применение рычагов в быту и техники, узнали что рычаги есть в теле человека. Все вместе мы выяснили, что правило моментов справедливо для любого рычага.

В рамках онлайн недели в центрах «Точка роста», работающих на базе образовательных организаций области, в нашей школе прошёл открытый урок по биологии  для педагогов и обучающихся с использованием современного оборудования центров образования «Точка роста».

Учащиеся 9 класса, в ходе решения ситуационной задачи провели исследование и сделали вывод на основе полученных результатов. Ребята продолжили формирование естественнонаучного представления о единстве окружающего мира, развивали  умение проводить наблюдения в живых объектах, закрепляли навыки выполнения лабораторного эксперимента по теме: «Плазмолиз и деплазмолиз а клетке кожицы лука». Учащиеся расширяют кругозор с целью развития логического мышления в предварительно созданной ситуации поиска.         

В рамках онлайн недели в центрах «Точка роста», работающих на базе образовательных организаций области, в нашей школе прошёл открытый урок по химии  для педагогов и обучающихся с использованием современного оборудования центров образования «Точка роста».

Ребята вспомнили такие понятия как «электролиты», «неэлектролиты».На уроке учащиеся на собственном опыте проведя процесс диссоциации в воде веществ с разными видами химической связи, убедились в электропроводности водных растворов солей, кислот и щелочей.

Учащиеся расширяют кругозор с целью развития логического мышления в предварительно созданной ситуации поиска.